3.ekarpena: IRAKASLE BATEN IBILBIDEA GOR ESKOLA BATEAN LAN EGITEKO

IRAKASLE BATEN IBILBIDEA GOR ESKOLA BATEAN LAN EGITEKO

Ekarpen hau egiteko; pertsona gorrekin lan egiten duen irakasle baten ibilbidea aukeratu dugu. Bertan duzuen bideoan San Marcos-en irekiko duten gorrentzako eskola batean lan egin behar duen irakasle bat agertzen zaigu. .

Tamalez oraingoz ez daude gorrentzat eskola espezializatu asko eta irakaslegoari dagokionez; gehienek irakaskuntza tradizionala, hau da, ezintasuna ez duten haurrei klaseak emateko ikasten dute.

Haur gorrekin lan egiteko irakasle batek egin beharreko ibilbidea; beste irakasle guztien berdina izango da baina beraien azken ikas urtetan espezializatu egin beharko dira ezintasuna duten haurrei zer nolako laguntzak eman eta beraiei klasea nola eman jakiteko.

Irakasle hauek ere unibertsitateko diploma izan beharko dute eta nola ez, gorrei erakusteko gai diren ziurtagiria ere

Gerta liteke honelako haurrak gor eskola batera joan beharrean; beste edozein eskolara joatea, beraz honelako ume bat dagoen gelan irakasle bat izango du laguntza moduan klaseak aurrera eramateko. Irakasle honek, umearen garapena ezagutuko du, bere ikaskuntzaren prozesuak ere ezagutuko ditu, eta umeak ahozko hizkuntza bereganatzeko metodo hoberenak ezagutuko ditu. Gainera beharrezkoa izango du gorren zeinu hez-kuntza ezagutzea.

Web gune ezberdinetan informazioa bilatzen aritu gara eta benetako haur eta heldu gorrekin  lan egin eta beste pertsonei gorrekin nola lan egin erakusten dien irakasle batekin topatu gara.

Beraren izena Victor Cueva da eta berak pertsona gorrekin lan egiteko egin duen ibilbidea ondorengoa izan da; lehenengo laguntzaile eta ondoren irakasle moduan aritu da Centro Expresión Integral para los Discapacitados Auditivos (CELAI)-en eta ondoren Profesor Especializado en Discapacitados en la Audición Voz y el Lenguaje en el Instituto Nacional Superior del Profesorado de Educación Especial-en eta honela irakasle bezala osatzea lortu du.

Amaitzeko, irakasle hauen ibilbideari buruzko hausnarketa egin dugu. Gure ustez; edozein ezintasun fisiko nahiz psikologiko duen haur batekin lan egiteak; hasteko oso argi izan behar du zein munduan sartzen den; honelako pertsonekin lan egiten duten pertsonek diotelako oso gogorra dela eta ondo prestatua egon beharra dela batez ere psikologikoki. Baina azkenean honelako haur batek ikasi eta bere mugak gainditzen dituela ikusteak poztasun handia ekartzen duela.

INFORMAZIO ITURRIAK

http://bogdhaya.blogspot.com/2007/06/irakasleen-betebeharrak_03.html

http://www.raisingdeafkids.org/spanish/help/people/educators.php#deaf

http://www.victorcueva.com/index.html#loaderdone